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优秀微课的制作过程与技巧

字号+ 作者:H5之家 来源:H5之家 2017-12-20 11:07 我要评论( )

一、微课制作注意事项 1、微课制作流程: 选题教案编写制作课件教学实施与拍摄后期制作教学评价反思 2、选题标准: 微课的选题是微课制作最关键的一环,良好的选

一、微课制作注意事项

  1、微课制作流程:

  选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学评价反思

  2、选题标准:

  微课的选题是微课制作最关键的一环,良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制,不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。

  (1)是教学中的重点难点。一节微课一般讲授一个知识点,对于这个知识点的选择,关乎知识结构的设计,对于教学中的重点难点用来制作微课,是一个较好的选择,较为符合微课制作的初衷:教学资源分享,为学生(教师)解惑,启发教学。

  (2)要适合用多媒体表达。微课作为一种媒体,内容的设计要适合使用多媒体特性,对于不适合使用多媒体表达的内容,制作的结果也许是徒劳的,因为也许使用黑板教学或进行活动实践的教学效果更佳。同时也会使教学过程平庸无奇,令观看者失去学习欲望。因而微课选题要适合使用多媒体表达,适合加入丰富的图形图像、多姿的动画、声色兼有的视频。

  3、教学设计要求:

  微课虽然只有短短的数分钟,但是也需要进行良好的教学设计,良好的微课应该是井然有序的,杂乱无章而随意的微课是与微课理念背道相驰的。

  (1)适合教学对象:不同学科学段的微课对应不同知识能力的学生,微课不但应有学科学段的分别,同时还要有同一学科学段适应不同水平的学生,诸如同一个数学知识点,对于不同水平的学生,传授的方法乃至内容应该有有差异,进行个别化教学,这也是符合我们微课理念的。

  (2)符合认知过程:良好的微课设计应该是循序渐进的,不能跳跃式发展,不同年龄段的学生认知方式是大有差异的,对于低年龄儿童,具体(多图、动画、视频)的知识对于他们更易于接受,对于中学儿童,认知方式已经发展为更易于接受抽象的知识,可以给予学生想象思考的空间,诸如高中语文,可以更多的情景陶冶,而对于低年级儿童,情景陶冶也许就会分散注意力。

  “停顿”对于低年级学生是不太需要的,而对于高年级学生,适当的“停顿”是非常必要的,此时的学生进行知识灌输显然是低效的,进行知识的自我思考才是高效有建设性的。

  如果学习的对象是教师,则由于记忆能力下降,可能需要多次的重复,才能牢记。同时由于观念的固化,接受新事物有一定缓冲过程,在陈述内容、观点时,转折应适当圆滑、缓慢。

优秀微课的制作过程与技巧


 

  二、微课的制作准备

  1、微课录制准备步骤:

  (1)深刻理解微课的功能:解惑而非授业;

  (2)选择要讲的知识点,尽量选择热门的考点、难点;

  (3)明确你的微课的受众;

  (4)将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点;

  (5)将各知识点做成汇总表格;

  (6)做PPT;

  (7)准备好摄像头和麦克风;

  (8)熟悉软件操作;

  (9)开始录制与剪修。

  2、PPT设计

  (1)内容设计:PPT是只要放核心内容,边末角的东西可以通过教师的嘴跟动作表达出来,对于照本宣科读PPT的微课跟优秀微课没有任何关联。PPT内容设计要有启发性。PPT内容设计要有悬念性。PPT需要布置反思。

  (2)版面设计:首页与封面设计:最好采用PPT的首页作为封面,这样可以一目了然的知道知识点与作者。

  第一张PPT作为微课的“脸面”,应当有以下清晰的“五官”。

  额头:如果是系列微课,可以在这说明;

  眼睛:简明扼要的微课标题;

  鼻子:作者及单位;

  嘴巴:学科学段、章节及教材;

  耳朵:边饰,缺乏了边饰则显得有些古板、单调,不建议在这里放置教师画面。

  背景:就好似人的皮肤,尽量以素雅为主,能烘托字体,不能太艳丽,如果跟人的皮肤一样浓装艳抹,则凸显了内容的苍白无力,同样,背景不能乱,试想凹凸不平的皮肤,能美到哪里去?

  中间页:最顶上可以写着知识点的小点,一目了然,中间则放置主题内容,右下角或左下角留出空白,以放置教师画面,同时不挡住文字。背景应当比首页更加简单,但是不推荐没有背景或是某种纯色的背景,太素颜也不好。

  尾页设计可以加入感谢语、微课题目、欢迎观看其它微课等语言,此页不建议加入教师画面。

  (3)美学设计:整个PPT当中,应当是50%文字,20%图片,30%空白。整个PPT文字颜色不要超过3种,最好只使用2种。PPT上下一致,左右协调,PPT的上半页与下半页内容数量差不多,不出现头重脚轻,不要出现一边重一边轻的现象,左半页与右半页协调。

  翻页动画可以有数种,但是不能太多,2-5种翻页效果是合适的。

  审美不疲劳,不要出现连续的好几张都全部是图片或者全部是文字。

  3、录制与剪修

  (1)录制要点:录制背景最好是白色或是浅色,不要出现其它杂物。声音大小合理,摄像头不朦胧,摄像角度最好从正面。如果不习惯,可以让一个学生坐在对面,就好像是给他辅导一样。不要录制课堂教学,原因看第一章。对幼儿园或小学低年级的可以与学生一起录制视频放入PPT。特殊人群如教授聋哑学生则可以采用特殊的录制方式。录制时调整电脑分辩率1024*768,颜色位数为16位。

  (2)后期制作原则:时间不超过5分钟,超过5分钟不能通过初审。如果声音太小或太大,可以适当调整。视频尺寸为:640*480或320*240,视频格式为:FLV、MP4,音频最好采用MP3格式。

  三、微课设计建议

  1、时刻谨记您的微课程用户是学生。

  2、一个微课程只说一个知识点。

  3、尽量控制在5分钟以内。

  4、不要轻易跳过教学步骤,即使很简单,很容易的内容。

  5、要给学生提供提示性信息(例如:用颜色线标识,屏幕侧边列出关键词,用符号图形标注等)。

 

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