《C 语言程序设计》实验要求与内容
计算机科学系 段盛

一、课程编号：07040011

课程名称：C 语言程序设计

适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（教师教育） 课程类别：考试 开课学期：第二学期 实验学时：16 学时 二、开课实验室： 开课实验室： 计算机实验中心 三、实验教材及参考书 教

材：谭浩强著， 程序设计教程》 《C ，清华大学出版社 学 分：0.5 学分

参考书：[1] 谭浩强编， 程序设计题解与上机指导》 《C ，清华大学出版社 [2] （美）H.M.Deitel，P.J.Deitel 著， 程序设计教程》 《C ，机械工业 出版社 四、实验教学目的和要求 《C 语言程序设计》大学本科计算机专业的一门重要专业基础课程，它既可 以为其它专业课程奠定程序设计的基础， 又可以作为其它专业课程的程序设计工 具。该课程主要研究高级语言的语法、程序结构、常用数据结构在高级语言中的 描述和程序设计方法。 通过本课程的学习，使学生获得 C 语言的基本词法、句法和基本程序设计方 法，培养学生运用 C 语言进行程序设计的能力，为学生从事应用软件开发打下基 础。 五、考核形式要求 本课程通过平时实验考核、期末实验考核来综合评定学生的实验成绩，着重 考查学生基本操作的掌握程度、实验结果的准确度、灵活运用所学知识分析、解 决问题的能力及运用所学知识完成综合型实验的能力。 六、实验项目及要求 序 号 实验项目 名称 实验 类型 实验 学时 每组 人数 适用专业 实验 要求 目的要求
1、熟悉 turbo C 或 VC++6.0 的使用方法，掌握程序编辑、 编译、连接、运行及查看运行 结果的方法。 2、熟悉简单变量的定义和赋

1

运 行环 境及 数 据类 型实 验

验证

2

1

计算机科学与技 术、计算机科学 与技术（教师教 育）

必修

2

结 构化 程序 设计实验

设计

4

1

计算机科学与技 术、计算机科学 与技术（教师教 育）

必修

3

函 数设 计实 验

验证

4

1

计算机科学与技 术、计算机科学 与技术（教师教 育）

必修

4

数 组与 指针 设计实验

设计

4

1

计算机科学与技 术、计算机科学 与技术（教师教 育）

必修

5

结 构体 和文 件操作实验

综合

2

1

计算机科学与技 术、计算机科学 与技术（教师教 育） 计算机科学与技 术、计算机科学 与技术（教师教 育）

选修

值方法， 掌握不同类型的数据 之间赋值的规律。 1、 掌握 scanf 和 printf 函数 的使用。 2、掌握 if 语句、switch 语 句、while 语句、for 语句和 do_while 语句在程序设计中 的使用。 1、掌握函数嵌套调用和递归 调用的方法。 2、掌握全局变量和局部变量 动态变量、 静态变量的概念和 使用方法。 3、学习对多文件程序的编译 和运行。 1、掌握一维数组和二维数组 的相关基本概念及使用方法 2、 掌握与数组有关的算法 （特 别是排序算法） 。 3、掌握指针的概念，会定义 和使用指针变量。 4、学会使用数组的指针和指 向数组的指针变量、 会使用字 符串的指针和指向字符串的 指针变量以及会使用指向函 数的指针变量。 1、掌握结构体类型变量的定 义和使用。 2、掌握结构体类型数组的概 念和使用。 3、学会使用文件打开、关闭、 读、写等文件操作函数。 考核学生对本课程实验的掌 握程度。

6

实验考核

考核

2

1

必修

： 七、实验报告格式（每个实验必须写出实验报告上交） 实验报告格式（每个实验必须写出实验报告上交） 1 2 3 4 5 实验名称 实验目的要求 实验课时 实验内容 实验步骤

6 实验结论 八、实验内容
、运行环境及数据类型实验（验证性实验） （一） 运行环境及数据类型实验（验证性实验）

1、输入并运行教材 P33 例 2.20、2.21 程序。 2、输入并运行 P36 习题 2.4（3）（6）程序。 在上机过程中掌握程序编辑、编译、连接、运行及查看运行结果的方法；理解如何在程 序中给变量赋值及运行时从键盘给变量输入数据。 （二）结构化程序设计实验（设计性实验） 结构化程序设计实验（设计性实验） 1、在程序设计中使用 if 语句、switch 语句、while 语句、for 语句和 do_while 语句。 2、设计一个解一元二次方程的程序，并上机通过。 3、编写一个分别用 for 和 while 实现循环结构的程序：求 1 到 n 中能被 3 或 7 整除的数 之和。 4、设计一个程序，输出 P130 习题 6.14 所示图形（中线定位屏幕第二十五列） 。 （三）函数设计实验（验证性实验） 函数设计实验（验证性实验） 1、写一个判断素数的函数，在主函数中输入一个整数并输出是否素数的信息。 2、用一个函数来实现一行字符串中最长的单词输出。 3、用递归法将一个整数转换成字符串。 4、得一个 3×3 的矩阵转置，用一函数实现之。在主函数中用 scanf 函数输入以下矩阵 元素： 1 7 3 9 5 11

13 15 19 将数组名作为函数实参。函数调用后在主函数中输出已转置的矩阵。 （四）数组与指针设计实验（设计性实验） 数组与指针设计实验（设计性实验） 1、设计一个程序：将 15 个数存放在一个数组中， 输入一个数要求用折半查找方法找 出该数是数组中第几个元素的值。 2、设计一个程序：利用数组，将两个字符串连接起来，注意不能使用 strcat 函数。 3、输入 10 个整数，将其中最小的数与第一个数对换，把最大的数与最后一个数对换。 4、用指针方式写出三个函数：1)输入 10 个函数；2)进行排序处理；3)输出 10 个数。 （五）结构体和文件操作实验（综合性实验） 结构体和文件操作实验（综合性实验） 综合运用前面所学知识和下面要求 3 个知识，编写一个 C 程序文件，并在 C 环境中运 行。 1、结构体类型的定义和使用。 2、使用文件打开、关闭、读、写等文件操作函数。 3、运用结构体、函数和多文件结构等解决问题。



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